枫儿钢琴已经有十二岁了,从稚嫩走向成熟。经历了无数次风风雨雨。一路走到今天,我们的坚持,我们的诚信赢得了大家的认可和肯定。在今后的路上,我们会更加脚踏实地的去走好每一步,做好具有自己特色的钢琴艺术教育品牌。
在这十二载,枫儿钢琴从简陋走到今天,有了自己的音乐厅。从一台琴到今天数台琴。我们看到了成绩,枫儿艺术钢琴培训怎么样 ,但我们会更加努力的去发现新问题,解决问题,使我们走得更加稳定。我们明白,只有去聆听,观察,发现才会让自己思路更清晰,目标更明确。
这么多年,罗老师有幸得到上海音乐学院钢琴家唐哲教授的指点帮助,任何判断钢琴培训机构的教学质量,眼界大开,没有成为井底之蛙。我们与大都市接轨,与国际钢琴教育接轨,一步一个脚印。
枫儿钢琴在罗老师的带领下,也走出了自己的特色,以人为本,研究孩子们的心理,去因材施教,制定个人方案,取得了不错的成绩。我们的学员有幸能和旅美钢琴家茅为蕙女士在琴台音乐厅合奏。孩子们**会和朗朗在洪山体育馆合奏。还**会参加上海国际钢琴艺术周的活动。机会多多,怎样找好的钢琴培训机构,也是用我们的努力争取来的。
音乐素养课是什么-枫儿钢琴艺术教育中心
您的孩子还在为练钢琴发恼骚吗?您想过原因吗?分析过如何让枯燥的钢琴课变得有趣,让孩子懂得的音乐知识更加丰富,具有趣味性呢?
在目前中国钢琴教育下很多孩子都是在同样的模式下,机械的锻炼着手指,缺乏对音乐知识的理解,不会动嘴唱谱,不明白节奏的组成,对音乐术语处于陌生的状态,可想而知这种学习音乐的状态,他能去感受音乐的美感,和对音乐的渴望吗?他们只会机械的弹奏着老师布置的曲目,不会去分析和理解音乐,长此以往,便成为一种被动机械的学习模式。所以,我们要激发孩子学习音乐的兴趣,就要着手于音乐素养的培养,在游戏中理解音符,新华路钢琴培训,在互动中去学习枯燥的乐理知识,同时也训练灵敏的耳朵。也会把音乐史方面的知识通过故事的形式让孩子牢记,让他们真正的知道谁是贝多芬,谁是莫扎特,似乎让他们更加了解音乐是源于生活的,让孩子们充分的感受到音乐,理解音乐甚至会分析音乐,更多的是欣赏音乐。
因此,我们针对启蒙阶段的琴童开设一门音乐素养课程,一方面来配合老师在45分钟的课堂里没有过多的时间去教授更多的音乐素养知识,这就需要通过其他的时间去学习音乐素养知识来配合钢琴教学,更重要的是,通过传授及培养学生们整体的音乐知识和修养来从根本上唤起他们对音乐的兴趣和热爱。而在课程实践的同时更重要的是不断地积累经验并进行更深一层的探讨和研究,从中发现问题和解决问题,使音乐素养这个音乐启蒙课程变得更加完善。