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音乐素养课是什么-枫儿钢琴艺术教育中心

您的孩子还在为练钢琴发恼骚吗？您想过原因吗？分析过如何让枯燥的钢琴课变得有趣，让孩子懂得的音乐知识更加丰富，具有趣味性呢？

在目前中国钢琴教育下很多孩子都是在同样的模式下，机械的锻炼着手指，缺乏对音乐知识的理解，不会动嘴唱谱，不明白节奏的组成，对音乐术语处于陌生的状态，可想而知这种学习音乐的状态，他能去感受音乐的美感，和对音乐的渴望吗？他们只会机械的弹奏着老师布置的曲目，不会去分析和理解音乐，长此以往，便成为一种被动机械的学习模式。所以，我们要激发孩子学习音乐的兴趣，就要着手于音乐素养的培养，在游戏中理解音符，在互动中去学习枯燥的乐理知识，同时也训练灵敏的耳朵。也会把音乐史方面的知识通过故事的形式让孩子牢记，让他们真正的知道谁是贝多芬，谁是莫扎特，似乎让他们更加了解音乐是源于生活的，让孩子们充分的感受到音乐，理解音乐甚至会分析音乐，更多的是欣赏音乐。

因此，我们针对启蒙阶段的琴童开设一门音乐素养课程，一方面来配合老师在45分钟的课堂里没有过多的时间去教授更多的音乐素养知识，这就需要通过其他的时间去学习音乐素养知识来配合钢琴教学，更重要的是，钢琴培训优选，通过传授及培养学生们整体的音乐知识和修养来从根本上唤起他们对音乐的兴趣和热爱。而在课程实践的同时更重要的是不断地积累经验并进行更深一层的探讨和研究，从中发现问题和解决问题，使音乐素养这个音乐启蒙课程变得更加完善。

弹钢琴到底能不能*

‘失之毫厘，差之千里’这种情况往往发生在有自主学习和思考能力的成年习琴者身上，特别对于*的，程度还不是很深的习琴者，有时更*误入歧途。

也许正是因为成年人更为自信的关系，航空路钢琴培训，有时在自己认为很正确，不需要老师的时候，恰恰可能正处于误入歧途的边缘或者已经进入了误区。

老师只能在一周两周一课中给你一些点拨，但哪怕是只有那么一次定期的点拨，老师可以有针对性的选择或增减适合你具体情况的教材，而且可以有效的帮助你找到捷径，找出错误，解决问题，或是试图杜绝可能出现的问题。这样你不仅节省了许多现在的时间和精力，国际广场钢琴培训，较重要的是可以避免将来出现的花费更多力气更大精力来改正已经形成的毛病和缺点的可能。

所谓‘御敌于**之外’ ，老师一个很大的作用就是‘御错于产生之前’ 。哪怕你弹琴是以娱乐为主，老师可以使你更快捷更有效更深入的享受到音乐带给我们的喜悦和成就感。